Solomon Asch regnes som en av pionerene innen sosialpsykologi området hvor han konsentrerte mye av sin forskning. Denne polske intellektuelle emigrerte til USA som barn og fullførte videregående skole og universitetsstudier der.
Han ble født i Warszawa (Polen) i 1907. Da han var 13 år bosatte familien seg i New York. Der Solomon Asch han avsluttet studiene og tok doktorgraden i psykologi i 1932. Med tiden ble han kjent for sine eksperimenter innen sosialpsykologi. Målet hans var å vise hvilken innflytelse andre kan ha på vår oppførsel.
Under studiene ved Columbia University hadde Solomon Asch Max Wertheimer som veileder. Denne eksperten på Gestaltpsykologi det hadde en dyp innvirkning på utdannelsen hans. Spesielt s nysgjerrighet og interesse vokste frem i ham for fenomenene persepsjon, tanke og assosiasjon .
De fleste sosiale hendelser bør forstås i omgivelsene og miste sin mening hvis de er isolert. Ingen feil i å tenke på sosiale fakta er mer alvorlig enn å ikke se sin plass og funksjon.
-Solomon Asch-
Den intellektuelle utviklingen til Solomon Asch
Solomon Asch jobbet som psykologiprofessor ved Swarthmore College i 19 år. Tiden han tilbrakte i det instituttet tillot ham å etablere et sterkt forhold til Wolfgang Kohler som han alltid hadde beundret. Kohlers teorier vekket hans interesse for forske og fungerte som grunnlag for eksperimentene som gjorde ham berømt.
Asch fikk enorm berømmelse for disse eksperimentene og for utgivelsen av boken sin Sosialpsykologi i 1952 . I den aktuelle teksten presenterte han utviklingen av sin forskning og nøkkelbegrepene i teorien hans.
I sin tid revolusjonerte han studier av menneskesinnet. Han jobbet også ved Massachusetts Institute of Technology og University of Pennsylvania. Viktig var også hans korte, men betydningsfulle erfaring ved Harvard University hvor han ledet doktorgradsavhandlingen til den berømte og kontroversielle mannen Stanley Milgram .
Asch-eksperimentet
Solomon Asch gjennomførte en serie eksperimenter kjent for allmennheten under det generiske navnet Asch-eksperiment . Flere studier utført i 1951 og hvis hovedformål var å demonstrere at folk bøyer seg for gruppens makt ved å innta en holdning av konformitet.
Eksperimentet gikk ut på å danne en gruppe på 7-9 elever. Alle unntatt én av dem var medskyldige av forskeren. De unge ble presentert for to linjer og bedt om å angi hvilken som var lengst. Det riktige svaret var tydelig, men medskyldige begynte å angi feil valg som riktig. Dette faktum gjorde at den evaluerte forsøkspersonen (den ikke-medskyldige) følte sterkt press fra gruppen og endte dermed opp med å svare mot hans logikk.
Asch demonstrerte at en stor del av forsøkspersonene endte opp med å bøye seg for gruppens respons, selv om den klart var feil. Han lurte også på om forsøkspersonene som ombestemte seg, virkelig gjorde det fordi de var overbevist om svaret de ga. I stedet innrømmet de at de var klar over feilen. Antall personer som bestemte seg for å følge dommen av gruppe redusert når de fikk forklare avgjørelsen privat. Påvirkningen manifesterte seg derfor fremfor alt på bevissthetsnivå og ikke av
Andre aspekter ved Asch-eksperimentet
For å fullføre den sentrale studien bestemte Solomon Asch seg for å introdusere noen varianter. Den første endringen var innføringen av et argument (også vedtatt eller rigget) som vippet flertallets konsensus. Han observerte at i dette tilfellet ble antallet forsøkspersoner som fulgte gruppens vedtak redusert betraktelig.
Solomon Aschs eksperimenter selv om de ble kritisert de ga en annen og original visjon om hvordan individet lar seg påvirke og betinge av flertallet .
Selv i dag regnes det som en av de psykologer viktigste i historien. Blant prisene som ble gitt til ham, skiller Award of Distinction for Scientific Contributions fra American Psychological Association (APA) seg ut til ham i 1967.
