Familietegneprøve: interessant projektiv teknikk

Familietegnetesten er en av de mest kjente testene for barndoms affektivitet. Den evaluerer måten barnet eller ungdommen oppfatter forholdet til omgivelsene nærmest. Det er en enkel måte å oppdage kvaliteten på kommunikasjonsbegrensninger og måten barn konstruerer sin virkelighet på med utgangspunkt i familieforholdene.

Denne evalueringstesten er allerede mer enn seks tiår gammel. Laget av psykiateren Maurice Porot i 1951, er det et av de mest utbredte verktøyene for å vurdere personligheten til barn i alderen 5 til 16. Selv om noen fagfolk fortsetter å være på vakt mot påliteligheten til projektive teknikker som f.eks. tre test eller familietegneprøven det må sies at deres gyldighet er godt demonstrert .

Hva er målet med familietegneprøven?

Som vi kan forestille oss, er og vil tegning fortsette å være det symbolske scenariet der barnet reflekterer en god mengde informasjon. DE familietegneprøven blir en ideell ressurs for enhver psykolog barneterapeuten.

• Kjenne til barnet eller ungdommens tilpasningsvansker i familiesammenheng.
• Styrk kvaliteten på følelsesmessige bånd.
• Kjenne til hvordan barnet oppfatter og føler familieforhold.
• Identifiser mulige konflikter med noen familiemedlemmer.
• Vurder den emosjonelle og psykologiske modenheten til barnet eller ungdommen.
• Vurder stilen kommunikativ
• Finn ut hva som bekymrer ham i hans familiemiljø.

På den annen side må det huskes at det emosjonelle aspektet er det viktigste elementet i testen. Du vil ikke bare skaffe en tegning, fagpersonen må også fremme en rolig og flytende dialog med Slag etter slag, linje etter linje, avslører den lille sine følelser, følelser og bekymringer mens han fordyper seg i tegningen sin.

Hvordan gjennomføres familietegneprøven?

Familietegneprøven brukes som følger:

• Barnet er utstyrt med papir og fargeblyanter.
• Miljøet må være behagelig og tilstrekkelig for å formidle passende nærhet og tillit til barnet.
Så spør du barn de
• Vi vil varsle barnet om at vi ikke vil karakterisere tegningen. Tanken er at han skal være avslappet og ha det gøy.
• Etter hvert som barnet gradvis former karakterene, kan fagpersonen begynne å stille ham spørsmål.
For å få mer informasjon fra testen kan du stille barnet følgende spørsmål: Hvem er dette? ? Hva gjør han? Kommer du godt overens med ham/henne? Hvem er lykkeligere? Hvem er mindre glad?...

På den annen side er det viktig for psykologen å merke seg i hvilken rekkefølge barnet lager de ulike elementene i tegningen.

Hvordan blir testen evaluert?

Familietegneprøven ble laget med en psykoanalytisk tilnærming. Av denne grunn, i begynnelsen skjedde analysen av det samme gjennom en ødipal dynamikk eller fasene av psykoseksuell utvikling etablert av Freud . Godt i dag er tolkningen mer standardisert . Det brukes statistiske metoder, men den personlige situasjonen til hvert enkelt barn eller ungdom vurderes også.

La oss se nedenfor noen evalueringselementer av familietegneprøven.

Størrelse og plassering.

Kurver og rette linjer. Design med vinkler og kurver viser dynamikk og modenhet. Tvert imot, de der bare rette linjer vises, dårlige former og/eller veldig stereotype og dårlige figurer viser ofte umodenhet eller hemning.

Rekkefølge og avstand.

Utelatelse av enkelte tall.

For å konkludere, la oss huske det familietegneprøven brukes ikke som den eneste ressursen for å tilby en diagnose . Sammen med intervjuer og andre standardiserte tester vil det gi oss nok informasjon til å bli mer nøyaktig og konkret i evalueringen.

Dette verktøyet, som enhver annen projektiv test, utgjør en direkte tilgangsdør til den følelsesmessige verdenen der tegning alltid er den beste kommunikasjonskanalen.