Barn imiterer voksne: hvorfor skjer dette?

På godt og vondt imiterer barn voksne. Nesten uten å være klar over det, studerer deres barnslige blikk oss og observerer oss, tilegner seg holdninger, kopierer gester, assimilerer ord, uttrykk og til og med roller. Det er klart at våre små aldri vil være eksakte kopier av foreldrene sine; men avtrykket vi setter på dem er ofte avgjørende.

Vi snakker om et faktum som alltid har vært klart fra utviklingspsykologiens synspunkt. Albert Bandura for eksempel er han en anerkjent psykolog innen sosialpedagogikk gitt at han i sin tid beskrev et nøkkelbegrep som modellen. I følge denne tilnærmingen lærer folk gjennom å imitere atferden som omgir dem og de sosiale modellene de vokser eller kommer i kontakt med.

Som et resultat hermer barn ikke bare foreldrene sine. Som vi vet godt, lever ikke de små isolert. Nå for tiden de kommer i kontakt med mer sosial stimuli med modeller som går langt utover hjemme- og skolemiljøet. Vi kan ikke engang glemme TV og de nye teknologiene som de beveger seg blant fra en tidlig alder som ekte innfødte.

Alt de ser, alt de hører, alt som omgir dem påvirker dem og bestemmer deres karakter. Voksne er det store teateret av karakterer som de imiterer og som vil ende opp med å påvirke deres oppførsel og til og med deres måte å se verden på. Vi inviterer deg til å utforske dette emnet sammen.

Læring er toveis: vi lærer av konteksten og konteksten lærer og endrer seg takket være våre handlinger.

-Albert Bandura-

Hvorfor imiterer barn voksne?

Vi vet at barn imiterer voksne, men... hvorfor? Utviklingspsykolog Moritz Daum ved Universitetet i Zürich påpeker et interessant aspekt. Denne nesten instinktive oppførselen til mennesker (så vel som dyr) tjener et formål som går utover læring. Å imitere bidrar også til å bygge en følelse av tilhørighet hjelper til med å identifisere seg med en bestemt gruppe.

Men så er det sant det barn er som svamper og hvem pleier å etterligne alt de ser? Og også i hvilken alder begynner de å observere omgivelsene sine, og starter med modellering ? La oss analysere disse og andre punkter.

Når begynner barn å imitere voksne?

Vi vet at mimikk begynner i en tidlig alder. Noen nyfødte kopierer ansiktsbevegelser som å stikke ut tungen. Det er imidlertid etter det første leveåret at denne mekanismen modnes.

Etter seks måneder forstår babyen allerede tilsiktet oppførsel. Hva betyr det? Det betyr at når han for eksempel ser mamma og pappa nærme seg ham for å hente ham, er følelsen av velvære. Han forstår allerede hva som er hyggelig og hva som ikke er i hans daglige rutine. Alt dette danner grunnlaget som vil tillate ham å gjenkjenne mønstre og atferd for å begynne å forstå at fra en bestemt handling en annen utledes.

Det er mellom 19 og 24 måneder at barn begynner å kopiere mange handlinger som de ser andre gjøre. De imiterer foreldrene, eldre søsken og også det de kan se på TV. De gjør det for å lære, men også for å være likestilt med andre for å føle seg som en del av en sosial gruppe.

Velger barn hvem og hva de skal etterligne?

Stilt overfor spørsmålet om barn imiterer rent av mimetiske årsaker eller om de heller velger hvem de skal kopiere og ikke, er det interessant å vite at det er visse stimuli som de setter mer pris på enn andre. Faktisk har det blitt observert at når et barn er omgitt av jevnaldrende og som voksne vil de ha en tendens til å imitere oppførselen til jevnaldrende. Speilnevronene de aktiveres mye mer når du står foran noen med lignende egenskaper som deg selv.

Når et barn trenger å lære noe spesielt, henvender det seg imidlertid til voksne. Dette prinsippet er en del av utviklingssoneteori proksimalt av Lev Vygotsky. Det vil si at barn vet at med riktig støtte kan de gå videre til neste nivå til et annet trinn med større kompetanse. Men for å gjøre dette trenger de ekspertrollemodeller eller voksne.

På den annen side er det en detalj som utvilsomt er interessant. Ifølge en studie utført av Dr. Victoria South ved University of London, har 18 måneder gamle barn allerede en tendens til å imitere det som er kjent for dem som gjentas flere ganger og som også er ledsaget av språk. Det er faktisk på denne måten kommunikasjonsprosesser modnes.

Barn vet ikke om det de imiterer er bra eller ikke

En interessant oppdagelse ble gjort i en studie utført av Yale University. Derek Lions, forfatter av denne forskningen, rapporterer at barn på et spesifikt stadium av livet imiterer voksne overdrevent og følger en mimetisk tilnærming. Overimitasjon skjer i løpet av de første fem leveårene.

• Dette betyr at de fortsatt mangler kritisk sans eller den mer sofistikerte typen tenkning som lar dem utlede at det voksne gjør eller sier er passende nyttig eller moralsk.

• La oss ta et eksempel. I løpet av denne studien ble det utført et eksperiment: en gruppe voksne viste noen 3 år gamle barn hvordan de åpner en boks. Prosedyren var bevisst kompleks med tillegg av totalt ubrukelige og nesten latterlige trinn for å forsinke åpningen av boksen.

Når barna prøvde det på egen hånd, ble resultatet en kopi av hvert eneste trinn utført av de voksne, også de ubrukelige.

Det samme eksperimentet ble utført på en annen gruppe barn på samme aldersom ble bedt om å gjøre øvelsen uten noe eksempel uten tilstedeværelse av en voksen som fungerte som modell. Barna løste øvelsen uten ekstra skritt.

Avsluttende refleksjoner

Alle disse dataene støtter vår intuisjon. Små lærer gjennom observasjon av det som omgir dem med spesiell oppmerksomhet til foreldrene. Vær deres hovedmodeller det innebærer et stort ansvar, kanskje det viktigste av alt.

Fra oss vil de lære å skille hva som er rett og hva som er galt. Hver voksen vil være det speilet å reflektere og imitere i en viss tidsperiode. Følgelig må vi ta hensyn til hver oppførsel, hver gest og hvert ord for å være deres springbrett mot lykke og velvære.