Å oppdra selvstendige og selvsikre barn krever først og fremst å vite når de skal gripe inn og når de skal oppmuntre rom, slik at de tilegner seg sine egne ferdigheter som de vil tilegne seg når de møter utfordringer og vanskeligheter. Kunsten å oppdra et barn og hans utdannelse krever store doser tålmodighet, tonnevis av hengivenhet og et klokt blikk som er i stand til å forstå hans behov.
For noen uker siden ble en interessant publisert bok på utdanning fra tittelen Oppdra selvstendige selvsikre barn (Raising independent and self-confident children) der to barnepsykiatere Wendy Moss og Donald Moses reflekterer over vekstmodellen til mange foreldre i dag.
Hjelp meg å gjøre det selv.
-Maria Montessori-
Vi har nådd det punktet hvor en av våre hovedprioriteringer er å løse alle problemene til barna våre. I tillegg kommer vi noen ganger i forkant av dem ved å bekymre oss for at de har et enkelt, givende og alltid rolig liv. Så hvis vi på den ene siden formidler til dem en tilsynelatende rolig nesten idyllisk på den andre føler vi glede i å vite at alt er i orden.
Alt dette er absolutt forståelig og i de fleste tilfeller ønskelig. Men det er verdt å huske at det er de som tar denne tendensen til det ekstreme. Å bane vei for dem hver dag og under alle omstendigheter betyr å frata dem en nødvendig ferdighet: utøvende funksjon.
Barnepsykiatere Wendy Moss og Donald Moses definerer executive functioning som det settet med ferdigheter gjennom hvilke man lærer å være ansvarlig for sin verden, organisere seg, styre sine saker, lære av feil og utvikle en følelse av selveffektivitet. La oss se hvilke strategier vi kan implementere for å oppdra selvstendige og selvsikre barn.
Oppdra selvstendige og selvsikre barn
1. Vit når du skal gripe inn og når du skal følge med langveis fra
Utdanning av et barn er som en dans hvor det på et øyeblikk er en klem i neste øyeblikk Selv i øyeblikk når du forlater dansepartneren din for å utføre trinnene og bevegelsene dine i absolutt frihet, fortsetter han å være tilstede og veilede deg på avstand.
Å vite når vi skal handle og når vi skal distansere oss fra barna våre krever først og fremst bruk av noen grunnleggende regler av sameksistens og en handlingsramme der hvert medlem av huset har sitt ansvar. Et ansvar som påtas og oppfylles på daglig basis gir rettigheter og i denne dynamikken avtales mellom medlemmene av en familie hvor barn vil kunne vokse opp trygge og lykkelige og vite hva som forventes av dem til enhver tid.
2. Tillit
For å oppdra selvstendige barn må du gi til dem tillit ; stole på oss selv som foreldre eller lærere og stole på seg selv. På denne måten vokser den lille opp i et miljø hvor han hele tiden får næring, hvor hengivenhet og oppmerksomhet alltid er tilgjengelig og det er ingen frykt eller barriere som hindrer ham i å kommunisere frykt og behov; derfor vil han nyte større selvtillit til å føle seg i stand til å gjøre hva som helst.
3. Lær å ta sunne beslutninger
Hva menes med en sunn beslutning? Sunne eller oppmuntrende beslutninger er de som lar et barn lære gjør sin vei ved å ta på seg ansvar der de forstår at handlinger har konsekvenser og at negativ atferd påvirker dem selv og det omkringliggende miljøet. Videre er det også de som lærer at det å spørre om råd er positivt og at valget du tar noen ganger ikke trenger å falle sammen med andres.
På samme måte, for å oppdra uavhengige barn, er det nødvendig å vurdere at hvert barn har sin egen personlighet, smak og lidenskaper. Som voksne kan vi ikke mekle i alle deres avgjørelser og valg, men vi kan veilede og gi råd.
4. Ta ansvar for små og store saker
Å gjøre et barn ansvarlig krever tre elementer: tid, tålmodighet og hengivenhet. I oppveksten er hovedfiendene ønsket om at de små raskt skal tilegne seg et stort antall ferdigheter og noen ganger vår mangel på evne til å håndtere disse daglige utfordringene som oppstår når vi minst venter dem.
En måte å komme videre på i denne forbindelse er forstå at barn er i stand til å ta på seg ansvar fra en tidlig alder. Som 3-åring kan de for eksempel allerede legge vekk leker og hjelpe til med små husarbeid som å dekke og rydde bord, vanne planter, ta vare på kjæledyr osv.
Tidlig anvendelse av regler, plikter og ansvar vil hjelpe dem å vokse i visshet om at de kan utføre så mange aktiviteter at det å ta på seg ansvar er synonymt med vekst og at det å fullføre dem styrker deres selvtillit.
5. Frustrasjonstoleranse
En grunnleggende strategi for å oppdra selvstendige og ansvarlige barn er å hjelpe dem med å utvikle tålmodighet og evnen til å møte små daglige hindringer. De skal ha mulighet til å oppleve og tåle frustrasjon for deretter å forvandle seg til selvsikre ungdommer og voksne.
Vi må aldri tvile på kraften i ordet nei når det er nødvendig. Et negativt svar i rett tid og til rett tid genererer store varige fordeler.
6. Utvikle selvkontroll
Å lære barn å se inn i seg selv, navigere og forstå sine egne emosjonelle univers vil gjøre dem i stand til å håndtere daglige problemer og utfordringer mye bedre. For å gjøre dette er det ingenting bedre enn å gi dem vekst og utdanning basert på ressursene til emosjonell intelligens.
7. Sosiale ferdigheter
Utvikle riktig sosiale ferdigheter hos barn vil det hjelpe dem å bygge mer tilfredsstillende relasjoner å få et tryggere selvbilde og å utvikle tilstrekkelig og stimulerende sosial kompetanse. La oss ikke glemme at å etablere korrekt empati og god selvsikkerhet vil tillate dem å ha flere positive bånd rundt seg for å unngå mobbedynamikk og overleve på en sunnere måte i deres sosiale og emosjonelle reise.
For å avslutte eventyret med å oppdra selvstendige, selvsikre og fremfor alt glade barn, kan vi ikke glemme et nøkkelaspekt: oss selv. Det er foreldrene, besteforeldrene og enhver sosial aktør som er en del av barnets nærmiljø som utdanner ved eksempel som gir næring eller gjør utugelig, gir impuls til vingene til den lille eller fører dem inn i et bur der ubesluttsomhet, avhengighet og frustrasjon eksisterer.
La oss gjøre ting godt, la oss huske at ord setter avtrykk som hengivenhet gir næring og at eksempler trekker veier.
