Barn må lære å løse sine problemer på egenhånd. Faktisk evnen til problemløsning det er en av de viktigste for fremtiden til våre barn. Hvis vi hjelper dem i oppgaven med å forbedre oss i denne forstand, vil vi gjøre dem en stor tjeneste. Det er ikke nødvendig å vente til de går inn i ungdomsfasen: et barn bør begynne å håndtere problemene sine allerede i førskolealder .
Hvis vi går i forbønn for barna våre og prøver å løse de fleste av problemene deres, vil de vokse opp som svake og uansvarlige pårørende. Refleksjonen av denne overdrevne beskyttelsen, når den eksisterer, viser seg tydelig i hverdagssituasjoner som å gjøre lekser eller håndtere konfliktene de har med klassekameratene for dem. .
Men feilen
Hvorfor trenger barn å løse problemene sine?
Barn møter mange problemer hver dag, alt fra skolevansker til konflikter med klassekamerater, fra problemer med å spille eller drive sport til problemer med å fullføre en oppgave eller til og med bestemme hvilket utseende som passer best for en spesiell anledning.
Når et barn løser et problem, forbedrer det faktisk sin selvtillit og selvtillit. Noe som utvilsomt vil gjøre ham mer selvstendig og selvsikker.
På den annen side, når et barn ikke har evnen til å løse et problem og på en eller annen måte føler seg dårligere enn det, er det han gjør å implementere en prosess kjent i psykologien som unngåelse. For eksempel, hvis et barn irriterer seg over klassekameratene og ikke er sikker på hvordan det skal svare, i stedet for å møte situasjonen sier han at han ikke liker skolen, studerer han mindre eller klager over ikke-eksisterende helseproblemer for å slippe å måtte
Andre barn som mangler denne problemløsningsevnen problemer de velger å ikke erkjenne at de har alternativer ved å reagere på en slik måte .
Å hjelpe barn med å lære å se etter løsninger og velge den beste betyr ikke å gjøre jobben for dem, men å følge dem underveis.
Hvordan lære barn å vurdere problemer
Barn må begynne å identifisere et problem når det eksisterer. Noen ganger er de ikke klar over det eller har ikke mot til å si det. Barnet må imidlertid erkjenne at det har et problem. Som han sa . Han refererte sannsynligvis til transcendentale filosofiske spørsmål, men det er et utsagn som også egner seg godt til hverdagslivets problemer.
Når problemet er identifisert, er det på tide å finne løsninger før du velger en. En måte som barn virkelig liker, og som også voksne bruker, er en dusj av ideer. Det består av å si eller skrive ned alle de mulige løsninger som kommer til tankene uansett hvor bisarre de kan virke . Denne måten å tenke på er flott fordi det er nettopp disse merkelige ideene som etter en påfølgende refleksjonsprosess faktisk kan føre til en løsning
Når barnet erkjenner at det har annerledes Slik sett bør barn oppmuntres til ikke å gi opp før de har løst problemet .
Diskuter problemene
Når problemer dukker opp, med mindre det er en virkelig farlig situasjon, bør vi ikke skynde oss å løse dem for barna våre. Hvis vi ser at barnet vårt gjør en innsats for å overvinne en vanskelighet, la oss la ham gjøre det selv om det er veldig vanskelig for ham. Vi må verdsette hans engasjement og mot mer enn løsningen av selve problemet .
Bare når vi ser at han virkelig ikke vet hva som skjer, ikke vet hva han skal gjøre eller ikke har tatt den riktige veien, kan vi gi ham en hånd men ikke for å løse problemet, men heller for å hjelpe ham å gjenkjenne det og lede ham i riktig retning for å finne løsninger .
Et annet viktig aspekt fra Hvis han ofte krangler med foreldrene sine brødre eller får lave karakterer .
Vi lar barnet prøve
Når vi lar det problemløsning . Å ta naturlige konsekvenser i betraktning betyr å la barnet gjøre sitt valg og deretter håndtere de positive eller negative konsekvensene som kan være .
Et barn eller en tenåring sjekker ut
Men hvis vi ikke lar barna våre begynne å bevege seg i den virkelige verden, vil de aldri lære å ta gode avgjørelser de vil forakte fare fordi de vil ha følelsen av å være helt . La oss derfor ikke glemme at barna våre bare vil kunne lære å ta avgjørelser hvis vi lar dem leve
