Kan kreativitet læres?

Når du tenker på ordet kreativitet, har du en tendens til å forestille deg den spontane inspirasjonen til en kunstner når han skaper et ekstraordinært verk. Imidlertid er denne evnen iboende for alle mennesker. Selv om det ved noen anledninger oppstår naturlig og spontant, kan det også være et resultat av en strukturert prosess. Derfor er svaret på det første spørsmålet ja kreativitet kan læres .

Konseptet kreativitet slik vi kjenner det ble introdusert av Guilford mer enn et halvt århundre siden og opprettholder fortsatt sin definisjon i dag. Ifølge den amerikanske psykologen Kreativitet refererer til evnen til å skape noe nytt og verdifullt.

Denne ideen er anvendelig på ethvert uttrykk for mennesket. Du kan derfor være kreativ i kunstnerisk forstand med å løse et problem, formulere en teori osv.

Er kreativitet medfødt eller ervervet?

Få tviler på det faktum at kreativitet i større eller mindre grad er iboende for mennesker.

Mange forfattere tror imidlertid at uavhengig av startnivå eller genetikk teller mulighetene for å være original, fleksibel eller sensitiv også; alle viktige forhold. Denne evnen er derfor følsom for erfaring og motiveres eller forsterkes av utfordringene vi møter underveis.

Andre forfattere forsvarer i stedet konseptet om at alle barn er født kreative. Det er kjent at i barndommen mellom 3 og 5 år går vi gjennom den typiske fasen med spørsmål og spørsmål divergerende tenkning . Det er en tid med intens kreativitet som med et passende miljø og forsterkning kan stabilisere seg for livet. Med andre ord kreativitet er en bagasje du får ved fødselen, problemet er at du mister den med årene.

I alle fall og selv om det er en komplisert prosess Kreativitet kan læres og trenes . På den annen side kan alt som kan læres også læres. For å gjøre dette er det viktig å utvikle den kreative holdningen (fantasi, nysgjerrighet, kritisk sans); De trenger også selvtillit proaktivitet toleranse for frustrasjon og utholdenhet i å forfølge målet.

Kreativitet er smittsomt. Gi det videre.

-Albert Einstein-

Kreativitet kan læres, men hvordan?

Ifølge eksperter kan kreativitet læres, men noen aspekter må tas i betraktning. Du må:

Med utgangspunkt i fagets interesserhuske på hans evner; Stimuler konstant fantasi og nysgjerrighet; Oppmuntre til bruk av ulike materialer, ideer og metoder;
• Hjelp eleven til utforske forskningseksperiment . Med andre ord, alltid møte nye utfordringer, oppdage behov og strategier;
Stimuler selvkritikk og egenvurderingferdigheter som lar eleven forstå om resultatet er nyttig og gyldig;
• Fremme tilegnelse av spesifikk og nyttig kunnskap for den kreative prosessen;
• Legg vekt på at kreativiteten bestemmes av motivasjon og engasjement;
• Trene grunnleggende ferdigheter som språk, problemløsning, målorientering ;
• Stimuler tillit ytringsfrihet for ens ideer;
• Og naturlig nok tillate starten av i en balanse mellom frihet og struktur.

Hva hindrer oss i å være kreative?

Hvis retningslinjene som er oppført ovenfor bidrar til å stimulere kreativiteten, kan andre faktorer tvert imot hindre den .

• For det første kan individuell erfaring ha lært eller forsterket mønstre som andre måter å operere eller uttrykke på ikke er gyldige. Konvergent tenkning innebærer bare én måte å gjøre ting på . I denne forstand er det viktig å oppmuntre studenten til å følge mer kreative veier som merverdi for å oppnå resultatet.

• For tiden ytre motivasjon er den mest ettertraktede og styrket da den hjelper å kalibrere seg på lukkede og stabile parametere. Et eksempel på denne typen er å få en god karakter eller å motta komplimenter fra sjefen. For å gi næring til kreativitet og fantasi er det imidlertid nødvendig å følge nye veier og alternativer. Det vil derfor være grunnleggende å finne indre motivasjon og stimulere det.

• Til slutt må det tas hensyn til av det menneskelige behovet for å identifisere seg med jevnaldrende gruppen; dette fører til at vi utvikler atferd på linje med andres. For å stimulere kreativiteten må vi derfor ta utgangspunkt i en utdanning som oppmuntrer til autonomi og lar oss utvikle personlige og unike egenskaper.