Utviklingspsykologi er ansvarlig for studiet av mennesket i alle vitale stadier.
Å forklare dataene vi har i dag kan virke noe foreldet for noen. Dette endrer imidlertid ikke det faktum at dens utlegging og forståelse er grunnleggende for å demonstrere fremgangen som har skjedd innen utviklingspsykologi de siste tiårene. Disse seks utviklingsteoriene som vi skal snakke om fra et evolusjonsperspektiv er gestalt, psykoanalyse, behaviorisme, kognitiv psykologi, Piaget og Vygotsky teori.
Utviklingsteorier
Gestaltpsykologi
De psykologi . I dag er det allment akseptert, men dens tilnærming til studiet av persepsjon var absolutt revolusjonerende. Selv om psykologene som ble med i det er mindre kjent for studiet av utvikling, skilte de seg også ut på dette feltet.
Gestalt hevder at for å vite bruker vi en rekke strukturer . Strukturer som vil ha et fysisk grunnlag og påtvinge sine kvaliteter angående vår utvikling. På den annen side kan vi definere dem som komplekse helheter som igjen er et produkt av dekomponeringen av komplekse enheter. Kompleks? La oss prøve å forklare det litt bedre.
Det gestaltpsykologien ønsker å fortelle oss om utvikling er at denne er basert på noen biologiske strukturer som vi lærer å bruke etter hvert som vi vokser. Det ville derfor ikke være en utvikling i betydningen genese og evolusjonsstadier, men bare den progressive oppdagelsen av hjernekapasiteter . Nåværende forskning viser oss imidlertid at dette ikke er sant, og at en genese og evolusjon i kognitive prosesser virkelig skjer.
Psykoanalyse
Psykoanalyse er en strøm med en kjent far: Sigmund Freud . Denne tilnærmingen presenterer oss ubevisste impulser og deres innvirkning på vår atferd . Selv om denne grenen var basert på en uvitenskapelig metode og dens postulater manglet prinsippet om sparsomhet, hadde den fortsatt en sterk innvirkning på studiet av utvikling og dens teorier representerte en revolusjon angående den psykologiske oppfatningen av barndom og ungdomstid som var gjeldende frem til den tiden.
Når det gjelder utvikling, sier psykoanalysen at det oppstår fordi barnet trenger å tilfredsstille en rekke behov i hver utviklingsfase. Den klassifiserer derfor utviklingen i en rekke stadier avhengig av hvordan disse behovene tilfredsstilles. Psykoanalyse understreker også betydningen av seksualitet i alle faser av menneskelig utvikling, selv under de første.
Behaviorisme
Strøm som ble født som svar på den dårlige vitenskapelige holdningen til psykoanalyse. Han er ekstremt positivistisk for disse lærde forblir alt som ikke kan måles direkte utenfor studiet av psykologi . De studerte derfor kun forholdet mellom de opplevde stimuli og atferden de utløste, og ignorerte enhver mellomvariabel som ikke kunne måles.
For behaviorister kan utvikling bare forstås takket være de ulike typene læring som faller innenfor denne rammen. Barnet er født med en rekke ubetingede og medfødte responser som det gjennom erfaring assosierer med andre stimuli. Gjennom svært enkle prosesser genererer det en mengde kompleks atferd. Problemet med denne utviklingsteorien er at den kan betraktes som for reduksjonistisk.
Kognitiv psykologi
Det oppstår som en reaksjon på behaviorisme og er opptatt av studere de interne prosessene som kan mediere mellom en spesifikk stimulus og en spesifikk atferd . Det er her de beregningsmessige og konneksjonistiske perspektivene til hjerne menneskelig. I dag er kognitiv psykologi det mest validerte perspektivet, spesielt i Europa.
Når det gjelder studiet av utvikling, kognitiv psykologi definerer subjektet som en informasjonsbehandler som han bygger interne representasjoner av hvordan verden er med . Denne teorien er nær Piaget og
Jean Piaget
Piaget er en av de store referansene innen utviklingsteorier.
Gjennom sitt konstruktivistiske perspektiv utviklet han en teori som delte utviklingen inn i en rekke stadier . Disse stadiene er universelle og alle fag vil nærme seg dem i samme alder. Hvis du ønsker å gå dypere inn i Piagets teori og dens stadier, kan du se følgende lenke WHO .
Lev Vygotski
En annen av de store referansene til utviklingsteorier. Hvordan Piaget nærmet seg utvikling fra et konstruktivistisk perspektiv. Men selv om de falt sammen når det gjelder perspektiv, fokuserte de oppmerksomheten på forskjellige punkter: mens Piaget konsentrerte seg om hvordan individet samhandlet med omgivelsene. Vygotsky fokusert på de kulturelle og sosiale effektene som påvirket utviklingen .
Per Vygotskij siden det er kultur og samfunn som overfører atferds- og organisasjonsmodellene for kunnskap. Det er imidlertid ikke en kopierings- og limprosess; barnet bygger sitt eget virkelighet gjennom det samfunnet sier. Dette teoretiske postulatet er kjent som sosiokonstruktivisme.
Det er et interessant paradigme som tilbyr mange behandlingsmuligheter. Selv om mange mennesker vurderer Vygotskys tanke
