Hver av oss er unik og kan ikke gjentas. Ingen personligheter er like, vi har alle forskjellige måter å føle, handle, tenke og ta avgjørelser på. Kombinasjonen av genetiske og miljømessige variabler – vår tidligere historie, våre erfaringer, vår kontekst osv. – bestemmer vår måte å være på. Men hva det betyr for deg å være annerledes ?
Å være annerledes kan oppleves som positivt eller negativt avhengig av øyeblikket og utviklingsstadiet du er i.
Andre ganger derimot Å skille seg ut fra mengden blir grunnleggende for din psykologiske utvikling . Og anser du deg selv annerledes? I hva? Liker du å være det, eller synes du bare det er viktig?
Å være annerledes er et behov som har vært med oss siden barndommen
Psykologen Margaret Mahler utviklet en modell av stadiene i den psykologiske fødselen til barnet . Etter den symbiotiske fasen der barnet ennå ikke er i stand til å oppfatte seg selv som et annet vesen enn mor, går vi videre til separasjons-individueringsfasen. Denne fasen er avgjørende for tilegnelsen av ens identitet for å oppfatte seg selv som unike vesener.
I denne fasen finner to prosesser sted (de samme som den har fått navnet sitt fra). Gjennom separasjon gjør barnet et intrapsykisk skille med moren; takket være identifikasjon, det vil si at følelsen av å være den lille får sine egne individuelle egenskaper.
René Spitz beskriver i stedet de psykiske arrangørene av barnet: smilet, angsten til den fremmede og nr av de fryktede 2 årene. Så irriterende som denne fasen med konstant motstand kan være, er den fortsatt en nødvendig stadium for deres modning og utvikling .
Den stadige fornektelsen skyldes at barnet begynner å oppfatte seg selv som annerledes og selvstendig. Det er helt nødvendig for deg å begynne å være klar over din identitet som et individuelt vesen. På en viss måte skjer det samme hos ungdom også.
Vi må ikke la andres begrensede oppfatninger definere hvem vi er.
-Virginia Satir-
I ungdomsårene kan det å være annerledes bli en utfordring
Ungdomstiden er en tid i livet der det å være lik andre får særlig betydning. I denne fasen oppstår frykten for å være annerledes og for ikke å bli akseptert og derfor diskriminert. Tilhørighet til gruppen oppfattes som grunnleggende og har generelt stor innflytelse på måten ungdommen danner sin selvoppfatning.
Ikke desto mindre tenåringer de lever med troen på at de er unike, et fenomen kjent som en personlig fabel. David Elkind beskriver denne prosessen som ungdommens følelse av å være unik eller annerledes. Dette får ham til å tro at hans tanker og tro er annerledes enn andres.
Elkind beskrev også et annet fenomen som kan assosieres med viktigheten av å være eller ikke være annerledes. Det er konseptet om den imaginære offentligheten eller den ekstreme bekymringen for bildet som projiseres eksternt som andre har av oss. Tenåringer føler at de hele tiden blir overvåket av andre.
Stilt overfor denne følelsen av konstant observasjon forventes mange ungdommer, spesielt de med lav selvtillit eller dårlig selvbilde gjøre alt for å gå ubemerket for å være en del av mengden for ikke å fremstå annerledes ; gitt at det å være slik kan oppfattes på en negativ måte og generere avslag av jevnaldrende.
Når du er enig med flertallet, er det på tide å stoppe opp og reflektere.
-Marc Twain-
Verken behov eller utfordring... Det er en enorm dyd!
Når du er ung føler du ofte behovet for å være annerledes og takk og lov! Å vise den delen av identiteten din som dannes er en av de største gavene du kan gi deg selv og andre som det er en flott demonstrasjon av oppriktighet .
I tillegg til dette øker det kreativiteten og fremmer beslutningstaking. Å være annerledes lar deg bedre sette pris på mangfold og tilpasse deg det. Det gjør deg mer fleksibel og åpen.
Å forsvare sine egne ideer selv om de er forskjellige fra andres, gjør at individet kan vokse mens han forblir trofast mot sine prinsipper og derfor tilegne seg en sterk selvtillit og selvtillit. Å være unik er en gave, og som sådan må vi lære å sette pris på det . Det er en av de største dydene en person kan ha.
personen som følger mengden vil normalt ikke gå utover mengden personen som går alene vil sannsynligvis nå steder ingen har vært før.
-Albert Einstein-
