Teamarbeid, viktig i klasserommet

Samarbeid bør forventes fra alle skoler både fra barneskolen og fra ungdomsskolen og videregående.

En lignende tilnærming er rettet mot å gjennomføre gruppearbeid slik at elevene utvikler visse sosiale ferdigheter og blir klar over viktigheten av den individuelle innsatsen til hvert medlem av gruppen for å nå de fastsatte målene.

Likevel er fordelene med samarbeid i klasserommet mange andre. Imidlertid på grunn av kravene til studieprogrammet og stivheten i undervisningsenhetene, er det en tendens til å legge det til side på grunn av mangel på tid .

Dette begrenser læringen til unge mennesker som ser utdanningen sin redusert til assimilering av mange teoretiske begreper, hvorav noen de ikke er i stand til å sette ut i livet.

Montessori-metoden han tok på seg å bringe gruppearbeid inn i klasserommet, ikke som en integrering, men som en ideell måte å lære på.

I dag, selv om det er mange skoler som underviser i denne metoden, fokuserer de fleste på barn som går på barneskolen siden Montessori ikke hadde tid til å utvikle en metode beregnet på videregående elever.

Verdiene som overføres av teamarbeid

Samarbeid er avgjørende for at studentene skal tilegne seg verdier som vil bidra til personlig utvikling og vekst som beriker dem.

Denne arbeidsmetoden vil også gi dem mulighet til å utvikle noen ferdigheter som vil være til stor hjelp i fremtiden. La oss se på noen av dem nedenfor verdier som elevene kan tilegne seg med denne arbeidsmetodikken.

Individuelt og teamansvar:hvis et medlem av gruppen ikke deltar i prosjektet, vil teamet til slutt ikke klare å nå det fastsatte målet. Av denne grunn hjelper samarbeidsarbeid studentene til å utvikle både sitt individuelle og gruppeansvar.

Ydmykhet:samarbeid gjør at alle gruppemedlemmer føler seg likeverdige. Alle vil ha en rolle i oppgaven, men ingen vil stå over de andre. De vil ikke konkurrere med hverandre. La oss tenke på en båt om bord som en av passasjerene ønsker å ro raskere enn de andre. Båten kan ende opp med å kantre hvis de ikke alle beveger seg unisont.

Selvsikkerhet:å gjennomføre et gruppeprosjekt er svært viktig for utvikle selvsikkerhet . Det er viktig å vite hvordan man håndterer ulike meninger, si nei til en absurd idé og sikre at hvert medlem føler seg lyttet til når de uttrykker sine meninger. Sammen med denne verdien kan respekten utvikles.

Samhold er styrke... når det er teamarbeid og samarbeid er det mulig å oppnå fantastiske ting.

-Mattie Streek-

Hvordan introdusere teamarbeid i klasserommet?

For at samarbeid skal lykkes, må professorer gi noen bidrag endringer i metodikken som de frem til da hadde implementert for å jobbe med studenter.

Først

Lag startlag

Velge vel, lagene vil gjøre gruppene balanserte og samarbeidsnivået tilstrekkelig. For å kunne gjøre dette er det nødvendig å vite hvordan hver enkelt elev jobber individuelt.

Før du starter samarbeidsarbeid i klassen, må læreren derfor ta seg tid til å bli kjent med hver elev med mindre han allerede har jobbet med dem tidligere år.

I tilfelle læreren i et annet fag også ønsker å velge denne undervisningsmetodikken, bør han rådføre seg med den andre læreren.

Hold de samme gruppene selv når det gjelder forskjellige disipliner vil bidra til suksess av teamarbeid og vil unngå å skape uorden i arbeidsdynamikken.

Skap gruppedynamikk

Før iverksetting av samarbeidsarbeid det er viktig å skape gruppedynamikk dvs. jobber eller aktiviteter som studentene må utføre som et team. På denne måten vil de gradvis venne seg til å samarbeide og begynne å utvikle sosial bevissthet.

En lærer som vet å stimulere elevene sine og som gir tillit til dem alle, vil lettere oppnå gode resultater enn en som fremstår som kaldt fjern og mer kritisk og som ikke vet hvordan han skal innpode kampvilje og verdien av innsats hos elevene.

-Enrique Rojas-

Samarbeid i klasserommet har et grunnleggende formål: å gjøre elevene mer autonome, men samtidig hjelpe hverandre for å nå et felles mål.

Teamarbeid hjelper dem å lære lettere ettersom de utvikler ferdigheter som er avgjørende for deres daglige liv.