Pedagogisk psykologi: de viktigste forfatterne

Det er mange forfattere som har tillatt pedagogisk psykologi å etablere seg som en ny vitenskap. Vi presenterer det viktigste.

Psykologi av

Aristoteles sa en gang: 'kulturens røtter er bitre, men frukten er søt'. Selv om det har gått mange århundrer, er ordene hans fortsatt relevante i dag. Bidraget fra filosofen fra Stagira var grunnleggende for utdannelsens psykologi , i likhet med andre forfattere.

Over tid vokste utdanningens psykologi frem som en fusjon mellom pedagogikk og psykologi etter behovet for å stille spørsmål ved det psykologiske grunnlaget for utdanningen. I denne artikkelen la oss snakke om de psykologiske prinsippene som gjelder utdanning og som gjør det mulig å oppnå viktige resultater.



Historie om pedagogisk psykologi

Pedagogisk psykologi er en ganske fersk vitenskap selv om de greske tenkerne la grunnlaget for kognitivisme, nyttig for å bestemme menneskelig atferd. For eksempel, Aristoteles han mente at utdanning var en plikt for staten overfor borgerne. I likhet med læreren Platon betraktet han også utdanning som en real vitenskap, der verdier som dyd og etikk må eksistere sammen.

Flere hundre år senere vil St. Thomas Aquinas komme tilbake til disse teoriene basert på læring, som han vil beskrive som en gradvis vei som er nyttig for tilegnelse av kunnskap.

Byste av Aristoteles.

Renessansen og humanismen

I løpet av renessansen ble ideen om undervisning basert på erfaring født . Forfattere liker Luis Vives , ansett som faren til moderne psykologi, fremhevet andre elementer som er nødvendige for utdanning. Motivasjon, læring og undervisning rytmer er eksempler på dette.

Seinere, Juan Huarte de San Juan begynte å snakke om menns forskjellige evner , legge grunnlaget for differensiell psykologi. Hans studier om skolastisk orientering presenterte for første gang ideen om eksistensen av menn med forskjellige talenter.

kunsten å ikke forbitre livet

Dette er hvor metafysikk og psykologi skiller seg. For øyeblikket begynner utdannelsens psykologi å ta sine første skritt.

En ny vitenskap er født

Den psykologiske dimensjonen ved utdanning fortsetter å stimulere filosofisk diskusjon og setter spørsmålstegn ved kunnskapskildene. Rasjonalisme utvikler sin logikk fra forfattere som Descartes og dens metodiske krav.

Giovanni Comenius snakk om fire grunnleggende pedagogiske egenskaper, basert på naturlovene , om den sykliske undervisningsrekkefølgen, om den induktive metoden og om aktiv og pragmatisk undervisning.

alt om moren min

Locke og Hume vil også prøve å lagre verdien av erfaring mot logikk og fornuft. For dem blir all kunnskap smidd gjennom personlige erfaringer, og derfor bør utdanning være orientert mot disipliner som danner sinnet.

Andre forfattere liker Rousseau vil introdusere en naturalistisk strøm i den gryende pedagogiske psykologien . Den franske filosofen anser det som mulig å oppnå en tilstand av renhet også takket være a instruksjon som veileder mennesket gjennom en naturlig type undervisning.

Portrett av John Locke.

Vitenskapelig psykologi

I den moderne fasen dukker det opp forfattere som Herbart, som hevder at læreren må kjenne det pedagogiske formålet for å kunne gjøre jobben sin i beste fall. Dette forsvarer den pedagogiske handlingen fra et psykologisk synspunkt.

På denne måten når vi Pestalozzi, ansett som far til moderne pedagogisk psykologi. Den sveitsiske pedagogen bringer naturalismen til praksis, men bemerker det studenten trenger også samhandling med samfunnet for å vokse .

Og vi når Dewey, som snakker om en aktiv skole som et resultat av en nødvendig pedagogisk fornyelse basert på tre aspekter: holdningen til barnet, studenten som en akse for pedagogisk aktivitet og viktigheten av undervisningsinnholdet.

du har ikke tid til meg

'Utdanning tjener ikke bare til å forberede seg på livet, men det er selve livet'.

John Dewey

Utdanningens moderne psykologi

Vi kommer til de nyeste forfatterne, som i løpet av forrige århundre har bidratt betydelig til utviklingen av psykologien til moderne utdanning. I det 19. og 20. århundre, bidraget fra forfattere som Galton, Hall, Binet, James eller Cattell var avgjørende .

Senere dukket tenkere som Thorndike opp og tok opp spørsmålet om læring og overføring. Han fikk selskap av andre navn som Judd, forfatter av verk som inkluderte tidlige psykometriske tester.

Påfølgende strømmer som Watsons atferdsmåte, gestalt eller psykoanalyse begynner å konsolidere, og viser at menneskelig atferd er påvirket av egne elementer og ligger utenfor sentrum av vår bevissthet .

Endelig, blant de mest moderne forfatterne finner vi Skinner eller Becker og deres tilnærming til atferdsforsterkning. Uten å glemme de kognitive strømningene til Piaget, Goodnow, Bruner eller de humanistiske i Maslow, Rogers eller Allport.

Foto av Jean Piaget blant forfatterne av utdanningens psykologi.

Vi avslutter denne korte, men nødvendige gjennomgangen dedikert til pedagogisk psykologihistorie ved å invitere deg til å utdype emnet. Navnene på disse forfatterne vil tjene som utgangspunkt for å finne ut hvordan vi lærer det vi studerer.

' Den eneste personen som kan betraktes som utdannet, er den som har lært å lære og endre. '

Carl Rogers

Revolusjonær utdannelse: Vygotsky, Luria og Leontiev

Revolusjonær utdannelse: Vygotsky, Luria og Leontiev

under den sosialistiske revolusjonen ble det født en psykologisk strøm som foreslo en ny pedagogisk modell: en revolusjonerende utdannelse.